Развивающий танец

Закончился год моего обучения… Диплом… Но я совершенно точно знаю, что это было гораздо больше, чем только обучение для меня.. и среди того, чем я теперь обладаю, не только диплом и профессиональный опыт. Это был опыт целостного вовлечения в процесс развития и становления не только меня как профессионала, но и трансформации моих сугубо личностных качеств и историй. Я испытываю ответное уважение и признательность, когда осознаю, что преподавателям удавалось все время придерживаться в обучении таких принципов, как уважение к личности человека во всех ее проявлениях и целостный взгляд на человека и его развитие, и, конечно же, экологичные условия обретения нового опыта. Все обучение происходило таким образом, что знание, приобретаемое, становилось живым, пропущенным через личность, и поэтому, с одной стороны, таким конкретным знанием, за которым я и шла, а, с другой стороны, очень теперь персональным, так, что я могу им пользоваться сама, оно мое.

Ох, сколько было вызовов, волнений, когда вот прямо сейчас не понятно, что происходит и что с этим делать… Похоже, будто я ступала на новую землю для себя… и тогда я опиралась на рекомендации преподавателей доверять происходящему процессу, прежде всего внутреннему))), продолжать оставаться в непосредственном опыте и отмечать ощущения, чувства и мысли… И вдруг через какое-то время я начала понимать, что таким образом я приобретаю бесценный опыт целостного самоосознавания , что и является краеугольным камнем в программе по Развивающему танцу. И , совершенно очевидно, что я могу делиться только тем опытом и знанием, которым обладаю сама. И это не умозрительное знание, а целостное, а значит и других оно может захватывать и вовлекать в целостный процесс. Конечно, эти периоды непосредственного опыта дополнялись методическим материалом со стороны преподавателей(что позволяло осмыслять и концептуализировать опыт), и тогда становилось очевидно, что без собственного опыта эта информация не стала бы моей.

Что-то свершилось и завершилось прямо в процессе учебы, чему-то еще предстоит обрести свою законченную форму и ясность. Но я хочу сказать, что самые сильные переживания — это соединение структуры, ясности, четкости, объема, индивидуальности и процессуальности. Это, несомненно для меня, говорит о личностной зрелости самих преподавателей и об уровне зрелости того опыта, которым они делятся.

Я очень благодарна, что оказалась в таком цельном пространстве.С уважением и благодарностью, Анна Чумакова